凤凰城的高二8班 - 分卷阅读102

    去听场下的声音只想着比赛……等比赛结束我们成为胜利者大家再去和那个nv生聊聊套些近乎，她懂球，一定也会崇拜球场上的英雄，而不会把失败者当回事的！”

    “扛住第节，只要不让他们起势，到了第四节打净时间就可以缓冲歇息，我们还有会……另外他们是一支新军，这是他们第一次正规比赛，可以看出他们的比赛经验还是不足！我们要利用这一点……”

    “我们要示之以弱！让他们像打在棉花上一样，消耗t力和斗志，这样到了第四节就是我们的天下了！”

    “嘘！不要喊口号，要装作垂头丧气……”

    邵旭东正准备要求双方重新上场比赛的时候，就见林森过来要求：

    “我们想再歇5分钟！”

    “能不能让观众退后一些，有的同学都站在界内了！”

    “可以把那个‘县喝水’的条幅取下来吗？它显得不够友好！”

    “我们的队员需要补充能量，借我们一些葡萄糖和巧克力！”

    当裁判和对很大度地完全答应了他们的条件以后，看着不动声se慢步走回来的林森，菅伟终于明白林森为什么能够在高一就进入一队、高二就成为队长，马教练还那么信任他！不仅因为他出se的个人技术，更重要的是他对比赛的阅读能力即对场上形势的准确判断和应对……

    哥j个也和菅伟一样在心里暗暗地偷笑呢！

    这才半场，对就明显示弱或者讲心虚，从场上队员到场下观战的同学们心情都非常愉快，似乎胜券在握了一般，得意地齐声唱起了校歌“永远的城”：美丽的大沙河畔，秀奇的岚山之南，一只翩翩起舞于山青水美之间……

    只有宋世峰的眉头微锁，他感觉哪里不太对劲：这才半场，胜败未可知……但他想对方一群小孩子不可能那么出se地做出准确的应对措施，也许是他们真的累了吧？这样的话到了第四节他们更难挺得住了，还说打nba规则？他为自己的特意安排有些得意，心情放松了，眉头也舒展开来……

    县的j个小子看样子松松垮垮地上场了，第节比赛终于开始。

    跳球的时候李海江根本就没有起跳，球被郑超拨了一下，却被对方选位更好的纪允端拿到……郑超虽然有些惋惜，向后退着防守的时候却心里暗喜：这个锋跳不起来了，我要单吃他！

    比赛刚打了一分钟，城的五个场上队员除了蒋成终于适应了场上节奏，在兢兢业业地打球以外，剩下的四个人一如郑超的想法：我要趁对方t力不支攻对面这个小子，我要痛打落水狗，我要……

    他们却没有注意，场边的记分牌悄悄地成了43：42，刚才纪允端以一个“极其丑陋”的双x前低远投得了3分。

    “nv式的投篮动作，难看死了！”球虽然进了，得到的却是大家的一p嗤笑。

    巩麦可单g，面对两人包夹，他没有选择传给在外线等待的孙峰，而是低头跳步前冲，躲过曹钊厚重的肩膀，准备冲击篮筐的时候，被林森一把拉了下来……林森如果跳起封盖的话，自己完全可以做个空拉杆……但他选择了脚都没有离开地面的拉，看来林森的t力也不行了！自己接下来应该单挑林森，让他这个县科比名誉扫地……

    郑超单g，背身扛打李海江，李海江沉肩顶着他的坦克推进，忽然就趔趄着后退，郑超收势不住情急之下挑篮，球慢悠悠地在篮筐上转了个圈居然得分……你小子顶不住就罢了，险些害的我走步，哥哥吃定你了，打爆你！郑超有些庆幸，心里却在发狠。李海江蔫蔫的，为自己的算计没有成功很是郁闷。

    曹可凡单g，正面突破，他钻过了菅伟的防守，却看到曹钊站在内线，于是来了个抛投……他模仿阿尔斯通是够到位的，也一如偶像地把抛投练成了l投，球弹筐而出……回身防守的时候，曹可凡还在想着刚才那个美妙的抛投动作，看马可正拿着个相在抓拍，不知道那个动作有没有成为永恒……

    孙峰从后场控球到前场，也选择单g，离分线还有一米的距离出，球的弧度有点低，“咣”的一声砸在后筐上弹出……就差那么一点就进了，这可是nba的分距离呀，下次我弧度再高点加点力，像巴蒂尔那样于无声处听惊雷，嘿！孙峰球没进人却有些得意洋洋。

    蒋成拿到前场篮板，传到外线孙峰里，孙峰面前有两人准备夹击，在没有看到篮筐的情况下张又是分，球从篮筐上面飘过……蒋成本以为孙峰会击地传回来，见他投了连忙转身卡位等待篮板，见状到左侧补篮得分……原来是这样的配合！蒋成为自己无法完成空接力暴扣有些惭愧，但毕竟没有l费孙峰的这次助攻，于是回头和孙峰击掌相庆，孙峰也为自己的歪打正着庆幸，装作自己就是想助攻的样子和他击掌，还得意地吹了个口哨……

    场上的五个人有四个人在想着成为英雄，大家都觉得自己热的发烫，状态很好！在为上一次的攻击只差那么一点点没有懊悔而急于有球权再次攻击……这球打的是激情澎湃，心旷神怡！大家的掌声很响，只是瑜很多时候有点微瑕，会伴随着一声“唉”的叹气——球没进！

    场边的宋世峰知道了对方的圈套，他看到林森他们的进攻在采取最省力也是最有效的方式——传切配合！连忙要求了一个暂停：“这一会儿打的感觉怎么样？”他不动声se地问道。

    “爽呀！我突破他们俩上篮，如果不是拉，我就可以完成暴扣了……”

    “和我对位的锋站都站不稳了！我的好会来了，只是你们j个老选择单g，为啥不往内线给球让我单打……”

    “我那个突破如入无人之境，太爽了，出抛投的时候我感觉自己就是正牌的12号哩……”

    “我投了俩分，不包括妙传大成的那个空接力……虽然球没进但上的感觉很爽，只需要微调一下……”

    “和大圣那个配合真是天外飞仙，我要是能扣篮就好了……”

    j个小子各抒己见，整t大家的印象就是“爽”……

    本来要训斥一番，要大家调整心态和战术的宋世峰看到孩子们一脸的兴奋和激动，他想孩子们打篮球的目的在那里呢，很显然第一位的是篮球带来的快乐！然后才是胜负那一瞬间的高兴与失落……于是，他改变主意没有批评也没有提出要求，只是关照了一下要大家注意记分牌。

    其实，宋世峰如果这会真的一本正经地安排布置一番，以他的x格又不太习惯于严厉地斥责，大家未必能听的进去，即使听了到了场上受热烈氛围的感染也可能很快就抛到了九霄云外……

    j个小子没有听到宋-