薄荷夏日 - 第29页

    江寄余脸上仍然没有什么表情，他说：“快走。”

    为了躲操场管理员，毛平带着他们爬上了教学楼的天台，余深深感叹道：“我来这儿上了这么久的学，才知道天台可以上？”

    毛平看了一眼闻潮：“潮哥弄来的钥匙。”

    这里收拾得很干净，应该是闻潮他们的小基地，第一次跟着来的高灵显然很兴奋，缠着闻潮问这问那，闻潮仿佛什么也没听见，靠着墙看远处的天。

    李成蹊绕着墙转了一圈，在转角处，发现毛平站在那里等她。

    这是个视线死角，毛平少见的笑得有些狡黠，他手里是一把钥匙，他晃了晃，然后放进李成蹊的兜里。

    “除了潮哥，只有我有这个钥匙。”

    “现在，这个钥匙是你的了。”

    第15章 再见，毛平

    李成蹊捂住口袋，隔着一层衣料，能清楚地感受到金属坚硬的凸起。

    “为什么把钥匙给我？”李成蹊莫名其妙地心虚，不由自主地压低声音问毛平。

    毛平说：“为了感谢你。”他的目光落到闻潮身上，后面这句话说得轻不可察，“希望你能打开门。”

    人与人的缘分不可琢磨，倘若真有司掌命运的神仙，该是个不停在打喷嚏的老头，只有这样，才能糊里糊涂地把每个人的命盘推向难以预测的方向。

    毛平在一个潮湿的雨天离开琴南。

    李成蹊翘掉一节英语课去火车站送他。这时候的李成蹊尚不理解火车站的意义，她还没长大，也没有去过远方，以至于撑伞穿行在人群里时，有种不谙世事的好奇——他为什么背着这么高的行囊，他为什么要带水壶和盆子，他为什么要拿这么多方便面？

    从琴南到理溪只有一班k字开头的绿皮快车，从黄海之滨到西南一隅，三十二个小时的车程。

    毛平隔着人群朝李成蹊挥了挥手，他是咧嘴笑着转身离开的。

    在天台的那天晚上，江寄余对李成蹊说：“故事走向一个充满希望的方向，但关键性的一环不在你也不在我，而在拥有‘特权’的人身上。没有他，就不会有这个满是理想色彩的结局。”

    真正帮到毛平的是闻潮。从某个角度看，战胜现实的不是正义，而是另一种意义上的“现实”。

    “所以，这不代表你的行为是正确、值得复制的。”

    李成蹊在这一刻想起江寄余的话，她意识到自己实在是一个太庸俗的人，看到好结局就会快乐。江寄余说的每一句话都对，但如果再给她一次做选择的机会，她还是会打开那扇门，给毛平一个挣脱的机会。

    就让江寄余继续指责她道德感泛滥但法律意识淡薄，抨击她不合时宜的天真与叛逆吧，至少在现在，李成蹊内心的小侠女还没被打倒。

    再见，毛平。

    李成蹊在潺潺雨声里回到琴南一中，早春的樱花在枝头打苞，被雨水滋润得鲜嫩宜人。校园里寂静无声，但跟春天的花一样，有许多东西在无声处蓬勃生长。

    高321班里面，英语老师拿着一张卷子在对答案。李成蹊到门口时，下课铃声已经响了，但他丝毫没有要下课的意思。

    “把这篇阅读讲完。”

    他们班的英语老师岁数不小，到了知天命的年纪，性格却很硬。李成蹊以前的英语老师温柔知性，是走素质教育、语感培养的教学路径，他们还在课堂上一起看过凯拉·奈特利版本的《傲慢与偏见》。

    现在的这位刘老师则截然不同，大魔王上课的第一天就考试，考完接着就练了一套听力。每节课必要点那么十几个人起来回答问题，答不出来一定会挨骂。前一天学的单词第二天上课前听写，听写完收上去他亲自批改，错一个就会在某个课间被叫到走廊去重新来过。

    这是琴南一中有三十年经验的特级教师，手上教出无数个140以上的英语高分，某种意义上的绝对权威，连李成蹊的班主任老黄都要让着他。

    但也是李成蹊三人组最不喜欢的老师。

    直到手头上的这篇阅读讲完，刘老师才放下卷子，瞥了一眼课表，看到下节是体育课，便道：“外面在下雨，体育课取消了吧？还有三篇阅读，我们干脆一次性讲完。”

    说着，他又拿起卷子。

    李成蹊觉得他至少要讲二十分钟，转身准备去学校小超市买点吃的。

    “李成蹊！”

    特级教师大抵都有一双毒辣的眼睛，自以为在视觉死角藏得很好的李成蹊，一动就被教室里的人察觉了。

    刘老师这一声吼很有功力，得是用了丹田之力，才能这么沉郁磅礴，连隔壁教室里坐着的学生都听得清清楚楚。

    李成蹊不得不调转脚步，推开后门，走进教室。

    “我在里面上课，你要去哪里？”

    李成蹊站在教室最后，隔着许多个后脑勺，平静地回答：“去告诉体育老师，这节课您占了，免得他白跑一趟。”

    教室里的氛围有一瞬间的凝固，刘老师将试卷啪地拍到桌面上：“你上节课为什么请假？”

    “去医院看病了。”李成蹊回答。

    “为什么要在上课时间请假去看病，是得了什么急病吗——不要以为老师看不出来，都是不想上课的借口！李成蹊啊李成蹊，不要自以为有几分小聪明就可以不学习，是，分班考试你考了年级第二，但你不会不知道这次你考了多少名吧？”

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